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1.根据课程的具体内容,可把课程分为()
单选题A. 学科课程和经验课程~||~分科课程和综合课程~||~必修课程和选修课程~||~基本概念和基本技能
2.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的?
填空题3.影响问题解决的主要因素包括。
多选题A. 问题的特征~||~定势~||~功能固着~||~已有的知识经验~||~练习时问
4.在一次语言活动中,某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解,教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节,边演示活动教具,同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课,请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。
填空题5.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中,()在儿童中所占比例最多。
单选题A. 焦虑回避型~||~安全依恋型~||~焦虑反抗型~||~被动退缩型
6.游戏的心理结构包括哪两种成分?()
单选题A. 认知与情感~||~认知与行为~||~情感与意志~||~意志与行为
7.吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是()
多选题A. 操作~||~内容~||~产物~||~过程
8.班主任的个别教育工作面向的对象是()。
单选题A. 优等生~||~中等生~||~后进生~||~全体学生
9.下列不是幼儿学习与发展评价的原则是()
单选题A. 发展性~||~整体性~||~客观性~||~一致性
10.()强调”废除教师中心,一切以学生为中心“
单选题A. 人本主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~认知结构学习理论~||~建构主义学习理论
11.高创造性者一般具有的一些个性特征。
多选题A. 具有幽默感~||~有抱负~||~喜欢幻想~||~有强烈的好奇心~||~具有独立性
12.在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()
单选题A. 呈现模式~||~行动模式~||~探究模式~||~观察模式
13.幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时,头脑中会浮现出小女孩的生动形象,这种心理活动属于()。
单选题A. 创造想象~||~无意想象~||~再造想象~||~幻想
14.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。
单选题A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系,有时无关系
15.所谓,_______是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,使其在学习、工作与人际关系各个方面作出良好适应。
填空题16.加涅按照学习的结果将学习分为()。
多选题A. 言语信息~||~智慧技能~||~认知策略~||~态度~||~运动技能
17.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。
填空题18.加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为()。
多选题A. 符号学习~||~辨别~||~概念~||~规则~||~高级规则
19.心理学领域是()
单选题A. 可认识~||~可感知~||~可体验~||~可感觉
20.什么是结构游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?
填空题
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