1.格罗斯从生物进化论出发，认为游戏不是无目的的活动，而是为将来生活作准备。这种观点我们称之为_______。

2.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

3.儿童心理发展趋势和顺序（）。

4.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是。

5.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

6.影响学习迁移的认知结构变量有（）。

7.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

8.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

9.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

10.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

11.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

12.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）

13.在掌握概念上，幼儿总是（）。

14.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

15.简述幼儿移情能力发展的特点。

16.幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。

17.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

18.身体和心理的发展都遵循着（）的规律

19.幼儿文学对语言的要求是（）

20.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。