1.（）是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向

2.认知和知识含义分别是什么？二者的关系是怎样的？

3._______是指认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

4.儿童心理发展的速度是（）。

5.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

6.社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）

7.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

8.是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。

9.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

10.同一时间能把握的对象数量称为（）。

11.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

12.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

13.对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过 模仿、_________和熟练四个阶段。

14.我国古代的教育专著而且是世界上最早的教育专著（）

15.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

16.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

17.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

18.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

19.幼儿的想象是以__________为主，__________开始发展；以__________为主，__________开始发展。

20.班杜拉认为观察学习的过程主要有（）