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幼儿教育心理954道题

1.简要解释皮亚杰的认知发展理论。

填空题

2.能激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为()

单选题

A. 奖励~||~诱因~||~强化物~||~兴趣

3.知识系统化,有利于幼儿对知识本身的理解,同时也有利于用原有的知识去理解新的知识.()

判断题

4.下位学习包括的两种学习模式分别为()

单选题

A. 派生下位学习与相关下位学习~||~连锁下位学习与归属下位学习~||~联结下位学习与分化下位学习~||~经典下位学习与操作下位学习

5.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。

单选题

A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系,有时无关系

6.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型?

填空题

7.结合下面这个现象,分析幼儿的记忆特点。日常生活中,我们经常会发现,幼儿教师花费很大的力气去教幼儿背诵一首歌谣,有时孩子仍不能完全记住。但他们在电视力看到关于儿童食品的广告,只需一两次就对广告词熟记于心。

填空题

8.幼儿个性的差异主要通过_______、_______、_______等方面体现出来。

填空题

9.儿童思维的发展依次经历 、具体形象思维和 三个不同阶段。

填空题

10.掌握学习教学模式由心理学家()提出的

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~布卢姆~||~斯莱文

11.不属于3—6岁儿童记忆特点的是()

单选题

A. 无意识记效果随年龄不断增长~||~无意识记效果优于有意识记~||~相对较多地采用理解记忆~||~意义识记效果优于机械识记

12.学生的学习准备包括哪两个方面?()

单选题

A. 动机状态和智力水平~||~原有知识水平和心理发展水平~||~智力因素与非智力因素~||~遗传素质与心理发展水平

13.气质更多地受到生物性因素的制约,因此不容易发生变化

判断题

14.有些气质类型的个体在智力发展上更有优势。

判断题

15.幼儿发音的错误大多发生在()。

单选题

A. 元音~||~辅音~||~前鼻音~||~齿音

16.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家()

单选题

A. 华生~||~巴甫洛夫~||~弗洛伊德~||~斯金纳

17.下列不属于影响幼儿的再认和回忆的条件是()

单选题

A. 幼儿的生理健康状况~||~幼儿的心理状态~||~幼儿回忆的侧性及自觉程度~||~能否运用正确的回忆方法

18.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿()

单选题

A. 独立性不强的表现~||~自制力不强的表现~||~成就感不强的表现~||~自尊心强的表现

19.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体的主观努力

20.不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿()

单选题

A. 不成熟的表现~||~成就感强的表现~||~耍赖的表现~||~自信心强的表现

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