1.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

2.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________；一是_________ 。

3.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

4.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

5.__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。

6.掌握学习教学模式由心理学家（）提出的

7.社会动机是由人的精神需要产生的动机。（）

8.某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为（）。

9.谈谈幼儿自我意识的发展。

10.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

11.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”(解释心理现象)

12.不仅遵循既定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。在柯尔伯格看来，个体处在道德发展的。

13.__________是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

14.幼儿园的小朋友看到有位小朋友做好事，老师就给了他一朵小红花，于是大家都纷纷模仿小朋友去做好事，根据班杜拉的观点，这是（）

15.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

16.社会成员在社会生活中，为了维持公共利益，维持社会秩序而必须遵守的行为准则，我们称之为_______。

17.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

18.人与人之间的长久持续的情感联结是__________。

19.行为演练中系统脱敏法的首创者为。

20.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。