1.定势对迁移的影响表现为两种：______和______。

2.我国师幼关系划分为__________、__________、__________、__________。

3.儿童掌握概念的主要途径有：概念形成和_______。

4.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

5.有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）

6.心理学的研究方法包括______和______两大类。

7.儿童最初的创造性想象是（）

8.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

9.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

10.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。

11.早期的关于幼儿游戏的理论有（）。

12.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

13.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

14.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

15.对幼儿发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）

16.同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

17.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论？（）

18.幼儿美育措施有哪些？请举例说明。

19.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

20.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。（）