1.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。

2.道德认识越深刻，道德情怟就______、______。

3.假定某一幼儿不喜欢从事绘画活动，试分析导致结果的可能原因主要有哪些？

4.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

5.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家（）

6.秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，他们的成绩比原来差了很多。但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定好了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

7.简述影响儿童自尊发展的因素。

8.（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

9.幼儿美术活动的主要目的是让孩子（）。

10.无意注意(名词解释)

11.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。（）

12.幼儿打击乐器能力的发展

13.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

14.语言文学符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系的学习称为（）

15.是学生心理健康教育的主要场所。

16.影响学习迁移的认知结构变量有（）。

17.我国幼儿汉语发音的特点有哪些？

18.幼儿可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、_______和社会文化差异。

19.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

20.根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。