1.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

2.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

3.儿童用以判断他人情绪的线索主要有___________、___________、___________。

4.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

5.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？

6.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

7.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

8.在没有成人的干预下，儿童通常能够很好的解决社会冲突，所生成的解决方案会估计各方的需求和利益。

9.幼儿教育心理学的基本原则（）

10.通过（）幼儿可以获得初步的动觉经验

11.生活环境包括物质环境和精神环境。在幼儿园的精神环境中，对幼儿影响最大的是________和________。

12.对子女进行良好教育的根本性原则是（）

13.道德是一种个体现象。判断对错

14.（）迅速发展是幼儿学习的基础。

15.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。

16.爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

17.儿童思维发生的标志是（）。

18.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

19.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

20.道德认识越深刻，道德情怟就______、______。