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幼儿教育心理954道题

1.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来,然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展,从而得出幼儿是否进步的结论,这种评价方法是()

单选题

A. 相对评价~||~个体内差异评价~||~绝对评价~||~定性评价

2.幼儿想象的典型形式是()。

单选题

A. 随意想象~||~再造想象~||~不随意想象~||~相似想象

3.影响儿童自尊发展的因素有哪些?

填空题

4.不属于3—6岁儿童记忆特点的是()

单选题

A. 无意识记效果随年龄不断增长~||~无意识记效果优于有意识记~||~相对较多地采用理解记忆~||~意义识记效果优于机械识记

5.幼儿发音的错误大多发生在()。

单选题

A. 元音~||~辅音~||~前鼻音~||~齿音

6.孩子看到桌上有个苹果时,所说的话中直接体现“知觉”活动的是()。

单选题

A. “真香!”~||~“我要吃!”~||~“这是什么?”~||~“这儿有个苹果。”

7.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

判断题

8.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面,一是______,二是______。

填空题

9.被誉为20世纪三大教学运动的是()。

多选题

A. 程序教学运动~||~学科结构运动~||~人本主义~||~构建主义

10.高创造性者一般具有的一些个性特征。

多选题

A. 具有幽默感~||~有抱负~||~喜欢幻想~||~有强烈的好奇心~||~具有独立性

11.最初社会性微笑发生的标志是()的出现。

单选题

A. 有差别的微笑~||~出声的笑~||~诱发性的笑~||~自发性的笑

12.下列对运动技能的描述错误的是()

单选题

A. 一般的随意作出的动作也包含着运动技能~||~运动技能称为动作技能~||~运动技能是在不断练习的基础上形成的~||~支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点

13.当我们说到“天安门”时,虽然天安门不在眼前,但我们的头脑中会出现天安门的形象,这属于()。

单选题

A. 想象~||~表象~||~感觉~||~思维

14.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”,之所以能引起幼儿的兴趣,这是()。

单选题

A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性

15.简述具体形象思维的主要特点

填空题

16.社会规范应该是_________的一项重要内容,是培养_________的必要条件。

填空题

17.在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的()

单选题

A. 最佳期~||~危机期~||~转折期~||~敏感期

18.情绪、情感对人的行为的作用有________、________、________、________。

填空题

19.过度学习是什么?

填空题

20.在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用()

单选题

A. 模仿~||~整合~||~熟练~||~定向

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