1.下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）

2.下列四个阶段属于前运算阶段的年龄是（）

3.社会交往对儿童心理发展的作用：

4.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。（）

5.问题情境是什么？

6.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。

7.首先提出自我效能感理论的心理学家是。

8.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？

9._______又称“个性”，通常是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。也就是说，人格主要是与他人相区别的个人特征。

10.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

11.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）

12.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的？

13.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

14.3-6岁儿童占优势地位的注意是（）

15._________是领会知识的初级阶段。

16.班杜拉的社会学习理论认为，环境、人和_______三者是交互作用的，人的行为是人借助于内部认知因素与环境相互作用的结果，也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。

17.“警示教育”所产生的强化作用属于（）

18.如果在幼儿园，一个小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一个角落自己玩。你怎样看待这样的孩子？

19.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

20.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。