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1.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?
填空题2.操作技能特点有()。
多选题A. 客观性~||~外显性~||~展开性~||~观念性~||~简缩性
3.什么是美?()
单选题A. 美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应~||~美是华丽的衣着与高档的饰物~||~美是一种简洁的表达方式~||~美是外貌姣好的人士的专利
4.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()
单选题A. 时间、空间、背景、人才与素材~||~时间、地点、任务、活动与个性~||~空间、时间、内容、材料、形式与气氛~||~时间、场地、主题、设计与卷入
5.规范行为的_________与_________的接受程度是一致的。
填空题6.均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。()
单选题A. 幼儿园管理人员、教师和家长~||~幼儿园管理人员、教师及幼儿~||~幼儿园管理人员、幼儿及家长~||~管理人员、教师、幼儿及其家长
7.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征()
单选题A. 变通性~||~独创性~||~流畅性~||~独立性
8.解决幼儿人性的方法有哪些?
填空题9.对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。
单选题A. 尝试错误、顿悟式、说服与诱导~||~信息加工、社会交往、个人发展与行为训练~||~群体模仿、小教师制、讲授与启发式~||~认知训练、行为训练、讲授法与发现法
10.通过()幼儿可以获得初步的动觉经验
单选题A. 定向~||~模仿~||~整合~||~熟练
11.________教育是一切教育的基础。
填空题12.弗洛伊德认为,超我是从自我中分化出来的,是对自我的监督,它遵循____,具有支配个体趋向社会规范的力量。
填空题13.对于不容易分类的信息,个人确认或建构记忆项目之间某种意义上的联系,这种策略是()。
单选题A. 复述~||~组织~||~精细加工~||~编码
14.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义?
填空题15.主体对条件刺激做出的反应称为()。
单选题A. 条件反射~||~定向反射~||~习惯化~||~去习惯化
16.行为演练中系统脱敏法的首创者为。
单选题A. 雅各布松~||~沃尔朴~||~艾里斯~||~斯金纳~||~华生
17.对于学前儿童来说,大量的或经常发生的是()。
单选题A. 工具性攻击行为~||~敌意性攻击行为~||~言语性攻击行为~||~生理性攻击行为
18.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。
单选题A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系,有时无关系
19.班杜拉认为观察学习的过程主要有()
多选题A. 注意过程~||~保持过程~||~复制过程~||~动机过程
20.强调榜样对幼儿学习影响的是()
单选题A. 行为主义~||~成熟主义~||~精神分析学派~||~认知发展学派
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