1.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

2.一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）

3.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

4.马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

5.面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。

6.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大。（）

7.学习的刺激——反应说的代表人物（）

8.桑代克提出的学习规律包括。

9.丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径. （）

10.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

11.什么是内部机动和外部机动？

12.影响幼儿操作技能形成的因素有（）。

13.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

14.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

15.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）

16.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

17.幼儿游戏区别于幼儿其他活动的特点主要有（）。

18.对于成就感和好胜心强的幼儿，__________的体验能激发他们更强的上进心。

19.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

20.简要说明品德四要素的关系？