1.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

2.在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。

3.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（）

4.幼儿想象的特点是（1）__________________________________________________；

5.早期运动经验丰富的婴儿，对______更敏感，表现出的恐惧也越少。

6.世界教育改革的趋势有（）

7.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

8.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

9.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

10.儿童早期依恋的测量方法是（）。

11.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）。

12.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

13.不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）

14.儿童思维发生的标志是（）。

15.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？（） ？

16.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

17.弗洛伊德认为，超我是从自我中分化出来的，是对自我的监督，它遵循____，具有支配个体趋向社会规范的力量。

18.__________是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

19.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

20.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。