1.属于行为演练的方法是（）

2.儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。

3.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。

4.对人的成长和发展有重要意义的是（）

5.在幼儿期最常出现的焦虑是分离焦虑

6.如何指导幼儿进行表演游戏？

7.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

8.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化（）

9.一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）

10.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。

11.简要说明如何指导幼儿表演游戏？

12.试分析下面儿童在学习和各种活动中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩，5岁半进入小学二年级，成绩优异，6岁半在围棋大赛中名列前矛。他2岁时玩积木可以连续玩上几个小时;2岁后，看图书都能坚持半天不分心;入学以后，上课注意听讲，不做小动作。

13.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（） ？

14.谈谈如何培养幼儿的记忆力

15.简述培养儿童注意力的原则。

16.幼儿文学对语言的要求是（）

17.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。

18.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

19.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。

20.心理学家皮亚杰认为，游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。游戏的本质是同化超过了顺应。因此，皮亚杰的游戏理论也被称为“同化顺应说”。（）