1.处于服从阶段的儿童的规范行为具有（）等特点

2.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

3.加德纳的多元智能理论认为人的智力由（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）组成。

4.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

5.理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。

6.儿童记忆容量的增加，主要在于（）。

7.幼儿教育研究的最基本的方法是 （）

8.简述具体形象思维的主要特点

9.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了 制约着学习的效果。

10.__________是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。

11.幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。（）

12.幼儿对语言、词汇的记忆能力发展较早，而对事件、故事的记忆发展较晚。（）

13.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

14.一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是（）

15.幼儿活动动机的发展有什么样的趋势？

16.投形盒、拼图、嵌板等属于音乐游戏的玩具。判断对错

17.按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。

18.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

19.人的三大心理活动过程是___________、___________、___________。

20.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。