1.加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）。

2.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

3.神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫（）。

4.在学校教育中，起关键作用的是。

5.李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。

6.情绪理解

7.班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。

8.幼儿的学习除了人类一般学习的共同特点之外，还有（）。

9.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

10.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

11.是学生心理健康教育的主要场所。

12.认知能力的形成主要体现在知识与技能的掌握方面,而在幼儿阶段,技能的掌握是最基本的. （）

13.需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）

14.“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家（）

15.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

16.下列哪一条，符合儿童动作发展的规律？（）

17.试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

18.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

19.幼儿活动室以______为宜，每个儿童占地面积平坃为______。

20.气质指一个人所特有的、主要是生物性决定的、相对稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的________、________、________及________方面。