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幼儿教育心理954道题

1.“心的组成成分是各种官能,它们遵循着用进废退的原则。”这是()的观点。

单选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~概括说~||~奥苏贝尔的认知观~||~相似说

2.儿童发展有如下特点______、______、______。

填空题

3._______是指认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。

填空题

4.幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。

单选题

A. 6个月~1岁~||~1岁~1岁半~||~1岁半~2岁~||~2岁~2岁半

5.提出“儿童发展是一个有规律顺序模式的过程”观点的代表人物是()

单选题

A. 柏拉图~||~华生~||~洛克~||~格赛尔

6.进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法:_________ 、_________ 、功能扩散、_________.

填空题

7.强调学习者的主体作用,强调学习的主动性,社会性和情境性是哪一个理论()

单选题

A. 信息加工学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~社会学习理论

8.从幼儿社会性行为的发展来看,儿童的游戏经历了哪些发展阶段?

填空题

9.就儿童注意发生的先后来说,是()

单选题

A. 有意注意在先~||~无意注意在先~||~有意后注意在先~||~三者无所谓先后

10.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略,把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

填空题

11.游戏的心理结构包括哪两种成分?()

单选题

A. 认知与情感~||~认知与行为~||~情感与意志~||~意志与行为

12.“尚自然,展个性”是______的教育主张。

填空题

13.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程,是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。

填空题

14.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

单选题

A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价~||~认知、领会、运用、分析、综合、评价~||~领会、认知、分析、运用、综合、评价~||~领会、认知、分析、综合、运用、评价

15.在整个幼儿期,()是孩子使用的句型中最基本的句型。

单选题

A. 单词句~||~电报式句子~||~简单陈述句~||~复合句

16.幼儿的学习除了人类一般学习的共同特点之外,还有()。

多选题

A. 活动一游戏性~||~指导一模仿性~||~直观一操作性~||~经验一间接性~||~程序一计划性

17.早期的关于幼儿游戏的理论有()。

多选题

A. 剩余精力说~||~娱乐论~||~练习说或生活准备说~||~游戏欲望说~||~复演说

18.知识系统化是什么?

填空题

19.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是()

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~压抑说

20.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些

填空题
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