1.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是（）。

2.强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加或减少反应发生的概率。（）

3.心理学领域是（）

4.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

5.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

6.以下类型的词语中，儿童首先掌握的是___________。

7.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

8.幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

9.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

10.喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩，不管遇到生人、熟人都主动打招呼，适应快，不怯场，则其所属的气质类型为（）

11.影响怖幼关系的因素有哪些？

12.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）

13.维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童，他们是按照______进行学习的。

14.简述抚摸对婴儿发展的作用。

15.下列哪一条，符合儿童动作发展的规律？（）

16.就儿童注意发生的先后来说，是（）

17.如何培养幼儿的观察力

18.幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划，幼儿园班级工作计划包括多方面的内容，下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是（）

19.儿童坚持性发展的关键年龄在（）。

20.诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都是表示人物的（）。