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幼儿教育心理954道题

1.有差别的微笑一般出现在()。

单选题

A. 6个月~||~7个月~||~4个月~||~5个月

2.幼儿创造性测量的一般原则是()。

单选题

A. 适用性原则与活动性原则~||~客观性原则与科学性原则~||~教育性原则与生成性原则~||~理论联系实际原则与开放性原则

3.迁移的形式训练说认为,学科学习的意义在于()

单选题

A. 具体内容~||~学习过程~||~概括~||~获得策略知识

4.幼儿活动室以______为宜,每个儿童占地面积平坃为______。

填空题

5.定形期是儿童绘画的典型时期,是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。 ()

判断题

6.班杜拉认为观察学习的过程主要有()

多选题

A. 注意过程~||~保持过程~||~复制过程~||~动机过程

7.()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。

单选题

A. 想象~||~表象~||~梦想~||~创造性

8.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期

判断题

9.掌握学科结构的教学原则有()。

多选题

A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~整合原则

10.注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短指的是()。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意的选择性~||~注意的分配~||~注意的广度

11.当刺激多次出现后,主体就不会再产生这样的变化,或是反应下降,这种定向反应的消失或下降称为“__________”。

填空题

12.思维的基本特征是________和________。

填空题

13.影响幼儿的再认和回忆的条件有()

多选题

A. 生理健康状况~||~心理状况~||~能否运用正确的回忆方法~||~回忆的测性及自觉程度

14.在掌握概念上,幼儿总是()。

单选题

A. 先掌握空间概念,后掌握实物概念~||~先掌握数概念,后掌握实物概念~||~先掌握实物概念,后掌握数概念~||~先掌握科学概念,后掌握数概念

15.幼儿教育即以幼儿为对象的教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育。()

判断题

16.简述依恋及其特征。

填空题

17.儿童最初的思维是()。

单选题

A. 以直接思维为主~||~以具体思维为主~||~以逻辑思维为主~||~以抽象思维为主

18.影响幼儿记忆保持的主要因素有:

填空题

19.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出()

单选题

A. 忧心忡忡,沉闷不乐~||~不喜欢竞争性的活动~||~成就感不强的表现~||~喜欢竞争,总想得第一

20.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系,妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程是()

单选题

A. 社会性~||~社会化~||~社会合作~||~社会性学习

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