证券从业资格

1.幼儿记忆力发展的特点有（）。

多选题

A. 以无意识记忆为主~||~无意识记忆的效果优于有意识记忆~||~幼儿的机械记忆占主要地位~||~形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小~||~幼儿形象记忆占主要地位

2.儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）

判断题

3.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

判断题

4.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

单选题

A. “真香!”~||~“我要吃!”~||~“这是什么？”~||~“这儿有个苹果。”

5.先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。

填空题

6.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

单选题

A. 教育目标~||~内容与要求~||~指导要点~||~组织与实施

7.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

填空题

8.幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）

单选题

A. 实物直观~||~摸象直观~||~言语直观~||~形象直观

9.陶行知揭露幼稚园的三大病症是______、______、______。

填空题

10.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。

填空题

11.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

填空题

12.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即（）。

单选题

A. 适应型、迟缓型、分离型~||~适应型、冲动型、迟缓型~||~活动型、适应型、分离型~||~容易型、困难型、迟缓型

13.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。

单选题

A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价~||~认知、领会、运用、分析、综合、评价~||~领会、认知、分析、运用、综合、评价~||~领会、认知、分析、综合、运用、评价

14.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

单选题

A. 发展性~||~社会性~||~前瞻性~||~连续性

15.美术活动包括_________、_________、_________等，其中_________是基本内容。

填空题

16.学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

单选题

A. 发展心理学~||~普通心理学~||~学前教育学~||~儿童解剖生理学

17.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

单选题

A. 相似律~||~差异律~||~活动律~||~组合律

18.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

单选题

A. 0-8、9岁~||~0-3岁~||~0-6岁~||~O-13、14岁

19.是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。（）

单选题

A. 《母育学校》~||~《世界图解》~||~《新爱洛伊丝》~||~《母亲与儿歌》

20.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

多选题

A. 知识的获得~||~知识的保持~||~知识的提取~||~知识的迁移