1.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。

2.关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。

3.较长系列材料，后面的内容记忆效果差，是___________的作用。

4.良好的动机一定会产生好的活动结果。（）

5.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

6.结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则？

7.讲述法的要求不包括（）

8.当你中途离开影院，在强阳光下，反而什么也看不清，但过一会儿，视力就恢复正常。这是因为感觉具有（）。

9.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做是的作用。（）

10.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

11.有位老师记录了她的一次经验。班上小朋友抓了蜗牛，老师强制他们扔掉，谁也不肯。于是老师采用了纸折了一个“房子”，让他们把蜗牛都放进去，并答应他们吃完饭可以把蜗牛带回家。结果，孩子们吃饭特别快。请分析这个老师所采用的方法。

12.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

13.幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式？（）

14.教学环境包括物质环境和______两个方面，前者涉及课堂自然条件(如温度和照明)、教学设旆(如课桌椅、黑板和投影机等)，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会背景等。

15.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

16.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

17.不属于幼儿期性格的典型特点是（）。

18.需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）

19.下面有关游戏的说法错误的是（）。

20.眼手协调动作出现在（）。