1.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

2.简述影响儿童自尊发展的因素。

3.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

4.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

5.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（）。

6.问题言语最为丰富的年龄是（）。

7.桑代克提出的学习规律包括。

8.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

9.奥苏泊尔依据（），把学习分成接受学习和发现学习

10.简述培养幼儿智力的有效措施与方法

11.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

12.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

13.在学前初期，儿童的道德判断具有很大的具体性、情绪性和受暗示性。（）

14.李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。

15.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有。

16.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，有力地说明了 制约着学习的效果。

17.喜欢与小朋友一起玩，不愿意单独玩，不管遇到生人、熟人都主动打招呼，适应快，不怯场，则其所属的气质类型为（）

18.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

19.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

20.幼儿园教育史（）的奠基阶段