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1.认知是指________的总称，又称_________，是人对________和________的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

填空题

2.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

单选题

A. 0~2岁~||~2~7岁~||~7~11岁~||~11岁以后

3.带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）

单选题

A. 用消毒的镊子顺着刺的方向把刺挑出来~||~用消毒的镊子逆着刺的方向把刺挑出来~||~用干净的纱布按压扎刺处并止血~||~用酒精消毒，迅速冷敷扎刺处

4.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意的广度~||~注意的转移~||~注意的分配

5.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

判断题

6.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力，这是指的（）品质。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意的分配~||~注意的转移~||~注意的广度

7.整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。

判断题

8.语言文学符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系的学习称为（）

单选题

A. 认知学习~||~智慧学习~||~情感学习~||~意义学习

9.（）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

单选题

A. 社会参照~||~表情识别~||~移情~||~依恋

10.人生头2-3年心理发展的集中成就表现在（）

单选题

A. 分离焦虑的出现~||~独立性的出现~||~手眼协调动作~||~坚持性的出现

11.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

单选题

A. 垂直充实~||~水平充实~||~原则充实~||~弹性充实

12.属于虫媒传播的疾病是（）

单选题

A. 百日咳~||~乙型肝炎~||~麻疹~||~流行性乙型脑炎

13.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

填空题

14.重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

单选题

A. 思维~||~智力~||~认知~||~社会性

15.2岁以前儿童的自我控制能力非常有限，更多地表现出对成人的顺从行为。（）

判断题

16.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

填空题

17.掌握学习教学模式由心理学家（）提出的

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~布卢姆~||~斯莱文

18.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

单选题

A. 有意注意~||~无意注意~||~有意注意和无意注意两者均有~||~选择性注意

19.特殊儿童的类型有。

多选题

A. 智力超常儿童~||~弱智儿童~||~学习困难学生~||~聋、哑、盲儿童~||~成绩差的学生

20.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）

单选题

A. 时间、空间、背景、人才与素材~||~时间、地点、任务、活动与个性~||~空间、时间、内容、材料、形式与气氛~||~时间、场地、主题、设计与卷入