证券从业资格

1.儿童心理发展趋势和顺序（）。

单选题

A. 没有规律~||~根据不同个体而不同~||~大致相同~||~有时相同，有时不同

2.背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）。

单选题

A. 时间、空间、背景、人物与素材~||~时间、地点、人物、活动与个性~||~空间、时间、内容、材料、形式与气氛~||~时间、场地、主题、设计与卷入

3.在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

单选题

A. 个性~||~气质~||~能力~||~性质

4.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

单选题

A. 生后1个月~||~生后2个月~||~生后3个月~||~生后4个月

5.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

单选题

A. 婴儿听到母亲的声音会露出笑容~||~突然巨响，婴儿有惊吓反应~||~婴儿听到母亲叫“宝宝”，就用眼睛找妈妈~||~婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

6.__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

填空题

7.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）

单选题

A. 胆汁质~||~多血质~||~粘液质~||~抑郁质

8.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

单选题

A. 思维~||~语言~||~表象~||~需要

9.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。

单选题

A. 生理需要~||~安全和保障的需要~||~求知的需要~||~交往和友爱的需要

10.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

单选题

A. 有意记忆~||~无意记忆~||~感觉记忆~||~意义记忆

11.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

单选题

A. 接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习~||~接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习~||~接受学习与发现学习都导致意义学习~||~接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

12.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

填空题

13.自我包括___________、___________、___________三个成分。

填空题

14.问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

填空题

15.儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

填空题

16.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般在（）。

单选题

A. 6～7岁~||~7～8岁~||~8～9岁~||~10～11岁

17.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。

填空题

18.有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）

判断题

19.心智技能也称_______，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

填空题

20.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

单选题

A. 0~2岁~||~2~7岁~||~7~11岁~||~11岁以后