1.幼儿具有无限的想象力，他们的想象大多是创造想象，而不是再创造想象。（）

2.与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿（）

3.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

4.最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。

5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是（）

6.3-6岁儿童占优势地位的注意是（）

7.中班和大班孩子在对“夏景”和“雪景”进行想象时有如下描述：关于“夏景”：男孩说：在夏天就是“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗”。另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”关于“雪景”：一个大班男孩观察“雪景”后想象说；“她走在大路上正在想，她想上学，想当个学生；她还想上班，当个老师。”另一个女孩子观察“雪景”后想象说：”小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据以上案例分析孩子的想象内容具有哪些特点？

8.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

9.记忆策略在学步幼儿阶段就已经产生了。

10.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的（）

11.在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题. （）

12.学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

13.道德行为发展的理论是班杜拉的__________。

14.广义的学前期，是指（）。

15.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

16.语言和言语不同，语言是一种（）。

17.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。 （）

18.3～6岁幼儿占优势地位的注意是（）

19.视觉发展的敏感期为（）。

20.自我意识有两个基本特征，即 和 。