1.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

2.与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿（）

3.世界教育改革的趋势有（）

4.早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

5.从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。

6.学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前。判断对错

7.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是__________；二是__________。

8.口头语言发展的关键期是（）

9.强强对妈妈提出了一个要求，让他欲自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人癣是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄。妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣枫没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。

10.幼儿不必多跟小伙伴玩，因为在小伙伴那里学不到什么东西。

11.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

12.简介听觉的保护措施有哪些？

13.简述如何提高幼儿的言语能力？

14.青青听妈妈说“听那孩子小嘴真甜”，青青问“妈妈，你舔过他的嘴吗？”这主要反映青青思维的（）

15.是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。（）

16.“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 （）

17.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

18.前运算阶段发生在（）。

19.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：______、______、及定型期。

20.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为（）。