1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

2.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

3.智力的含义是什么？怎么判断一个人的智力发展水平？有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗？为什么？

4.以智慧或认知结构的变化为依据，是（）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

5.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

6.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是（）。

7.简述儿童创造性的培养要点。

8.教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的？（）

9.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

10.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

11.在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。

12.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

13.口头语言发展的关键期是（）

14.儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

15.提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）

16.对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和__________。

17.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。

18.教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）

19.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

20.差异律是什么？