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1.美国心理雪茄奥苏伯尔提出了三种常见的学习动机类型，为了赢得(如教师、父母、同辈等)的赞许与认可而努力学习的动机是哪种动机类型？

单选题

A. 认知的动机~||~附属的动机~||~自我提高的动机~||~社会性动机

2.教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）

单选题

A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作

3.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

填空题

4.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。

填空题

5.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程是（）

单选题

A. 社会性~||~社会化~||~社会合作~||~社会性学习

6.__________是自觉的、有预定目的的注意，是由第二信号系统支配的。

填空题

7.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。

单选题

A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异~||~儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点~||~学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经行成~||~学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

8.知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。（）

判断题

9.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

填空题

10.在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

单选题

A. 模仿~||~整合~||~熟练~||~定向

11.儿童心理发展的速度是（）。

单选题

A. 匀速均衡发展~||~高速不均衡发展~||~年龄越小发展越慢~||~年龄越小发展越快

12.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

单选题

A. 学习~||~定势~||~迁移~||~内化

13.能激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）

单选题

A. 奖励~||~诱因~||~强化物~||~兴趣

14.奥苏贝尔提出的意义同化的模式有（）。

多选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~组合学习~||~整合学习~||~分化学习

15.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

单选题

A. 桑代克~||~皮亚杰~||~斯金纳~||~杜威

16.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

单选题

A. 差异律~||~活动律~||~感知律~||~组合律

17.在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。

单选题

A. 语言~||~成人的语言描述~||~实际行动~||~外界情境

18.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

单选题

A. 没有关系~||~有一些关系~||~有很大的关系~||~有时有关系，有时无关系

19.智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。

填空题

20.下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（）？

单选题

A. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题~||~想象形象力求符合客观逻辑~||~想象出现了有意成分~||~想象依赖于成人的语言提示