1.刺激泛化的程度取决于（）

2.发散项目的范围或维度是指发散思维中的哪项特征（）

3.掌握学习教学模式由心理学家（）提出的

4.一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。

5.人生最早出现的认知过程是（）。

6.“延迟满足”实验所考查的是儿童___________的发展。

7.学习“力”这一概念，对学习“重力”产生的影响属于。

8.回避型依恋儿童对母亲多能保持一致的稳定、敏感、接纳、合作、易接近等感情。

9.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，主要包括（）三个阶段。

10.从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段？

11.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（）。

12.学前时期一般是指（）。

13.从幼儿社会性行为的发展来看，可以将幼儿游戏的发展分为四个阶段，即__________、__________、__________、__________。

14.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

15.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

16.大约出生6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

17.被誉为20世纪三大教学运动的是（）。

18.直观教学的类型有（）

19.影响问题解决的主要因素包括。

20.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。