1.提出"认知地图“这一概念的是（）

2.幼儿的完整学习的概念是建立在（）基础上 。

3.大约出生6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

4.加涅提出八类学习水平，划分依据是（）

5.社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。

6.托马斯·切斯根据9个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即（）。

7.遗传素质是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。（）

8.下列不是创造性思维的特点是（）

9.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力（）

10.例1：一个3岁的孩子由于得不到心爱的玩具而哭泣，这时妈妈给他一块糖，他立即破涕为笑。例2：新入园的幼儿，看着妈妈离去时，会伤心地哭，但是妈妈的身影消失之后，经老师引导，很快就愉快地玩起来。如果妈妈从窗口再次出现，又会立刻引起幼儿的不愉快情绪。例3：新入托的一个孩子哭着要妈妈，会引得早日习惯了托儿所生活的孩子们都哭起来。试用婴儿情绪发展的相关特点分析上面子3个案例。

11.同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的（）品质。

12.认知是指________的总称，又称_________，是人对________和________的认识活动，包括感知觉、 _________、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

13.下列属于5～6岁幼儿特征的是（）。

14.如何培养幼儿的观察力

15.注意分为__________和__________两种类别。

16.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

17.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育的体现。（）

18.儿童先学习阿拉伯数字后再记住简谱名出现困难，这是因为（）。

19.弗洛伊德认为，超我是从自我中分化出来的，是对自我的监督，它遵循____，具有支配个体趋向社会规范的力量。

20.下面有关游戏的说法错误的是（）。