证券从业资格

1.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

单选题

A. 整体性的形成~||~独特性的发展~||~稳定性的增长~||~积极能动性的发展

2.眼手(视触)协调的出现的主要标志是（）。

单选题

A. 抓握反射~||~伸手能够抓到东西~||~手的无意性抚摸~||~无意的触觉活动

3.人类学习与动物学习的本质区别主要是（）

多选题

A. 由经验反复引起的~||~以语言为中介~||~积极主动~||~掌握社会经验

4.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种（）

单选题

A. 质的变化~||~量的变化~||~大小的变化~||~功能的变化

5.是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。

填空题

6.罗杰斯提倡（）的学习观

单选题

A. 发现学习~||~接受学习~||~自由学习~||~意义学习

7.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。

填空题

8.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

填空题

9.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

填空题

10.儿童心理发展趋势和顺序（）。

单选题

A. 没有规律~||~根据不同个体而不同~||~大致相同~||~有时相同，有时不同

11.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

单选题

A. 概括性~||~间接性~||~直接性~||~敏捷性

12.智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是（）

单选题

A. 有助于幼儿基本技能的形成~||~有助于发展幼儿的智力~||~有助于培养幼儿良好个性的发展~||~有助于幼儿更快地成长

13.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

单选题

A. 390~||~900~||~125~||~1000

14.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式（）

单选题

A. 普通测量~||~观察测量~||~正式量具测量~||~非正式量具测量

15.下列属于认知结构主义派别的心理学家的是（）

单选题

A. 苛勒~||~贾德~||~桑代克~||~布鲁纳和奥苏贝尔

16.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

多选题

A. 单维思维~||~多维思维~||~思维的不可逆性~||~思维的可逆性~||~自我中心

17.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

单选题

A. 陌生情境技术~||~延迟满足实验~||~点红实验~||~两难故事

18.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。（）

判断题

19.学前儿童心理发展的各个方面（）。

单选题

A. 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的~||~在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的~||~在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的~||~在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的

20.幼儿初期的心理特点是（）。

单选题

A. 个性初具雏形~||~思维具体形象~||~爱玩、会玩~||~行为具有强烈的情绪性