1.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

2.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别敏感……

3.对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

4.儿童坚持性发展的关键年龄在（）。

5.下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？（）

6.幼儿园的“过家家”游戏属于（）

7.知识系统化是什么？

8.道德品质的培养（）

9.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素？___________。

10.用来研究儿童的自我控制能力及其行为发展的实验方法是（）。

11.4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。

12.幼儿文学对语言的要求是（）

13.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（）。

14.根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响。

15.一般可以把元记忆分为关于记忆的__________、__________、__________。

16.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

17.对待攻击性强的孩子的最好办法就是惩罚。

18.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

19.口头语言发展的关键期是（）

20.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为（）。