1.知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。

2.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

3.早期运动经验丰富的婴儿，对______更敏感，表现出的恐惧也越少。

4.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

5.苏联心理学家____于l959年系统提出了心智动作按阶段形成的理论。

6.电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）

7.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

8.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

9.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

10.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

11.幼儿园的双重工作任务是______、______。

12.属于虫媒传播的疾病是（）

13.儿童思维发生的标志是（）。

14.简述依恋及其特征。

15.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。

16.研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是（）。

17.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

18.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。

19.原始的记忆因素是（）。

20.请论述幼儿注意发展中容易出现的问题及如何采取相应的教育措施。