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1.两方儿童心理学的鼻祖是()。
单选题A. 巴甫洛夫~||~皮亚杰~||~普莱尔~||~马斯洛
2.学前儿童自我评价发展迅速的时期是()
单选题A. 1~2岁~||~3~4岁~||~4~5岁~||~5~6岁
3.良好的依恋关系是如何对儿童的发展起作用的?
填空题4.一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质,但神经类型的检查结果是“强、平衡、灵活型”。(解释心理现象)
填空题5.强化是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加或减少反应发生的概率。()
填空题6.幼儿园班级管理工作的第一个环节就是制定班级工作计划,幼儿园班级工作计划包括多方面的内容,下列选项中不属于幼儿园班级工作计划的是()
单选题A. 班级情况分析~||~班级工作目标的制定~||~班级工作的具体要求和措施~||~对幼儿进行分组
7.简述影响儿童动作发展的生物学因素。
填空题8.“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()
单选题A. 学习~||~定势~||~迁移~||~内化
9.自我意识有两个基本特征,即 和 。
填空题10.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去,这是()。
单选题A. 注意的选择性~||~注意的稳定性~||~注意的分散~||~注意的转移
11.在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是()
单选题A. 马斯洛~||~卡特尔~||~皮亚杰~||~华莱士
12.动觉体验增多,依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强,这是在运动技能形成的哪个阶段()
单选题A. 定向~||~模仿~||~整合~||~熟练
13.在学校教育中,起关键作用的是。
单选题A. 教学媒体~||~教师~||~学生~||~教学环境~||~教学内容
14.()强调”废除教师中心,一切以学生为中心“
单选题A. 人本主义学习理论~||~有意义接受学习理论~||~认知结构学习理论~||~建构主义学习理论
15.儿童最初的创造性想象是()
单选题A. 无意的自由联想~||~随意的自由联想~||~愿望性想象~||~情境性想象
16.个体在一定的社会条件下逐渐独立掌握社会规范、正确处理人际关系,妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程是()
单选题A. 社会性~||~社会化~||~社会合作~||~社会性学习
17.概念同化的典型方式()
单选题A. 接受学习~||~发现学习~||~机械学习~||~有意义学习
18.教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于()
单选题A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作
19.强调学习者的主体作用,强调学习的主动性,社会性和情境性是哪一个理论()
单选题A. 信息加工学习理论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~社会学习理论
20.反抗型依恋的儿童容易出现外显的行为问题,如具有较强的攻击性。 ()
判断题
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