1.从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势. （）

2.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

3.学习效率和动机水平之间存在。

4.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。

5.是学生心理健康教育的主要场所。

6.3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是（）。

7.影响幼儿的再认和回忆的条件有（）

8.幼儿言语表达能力发展的特点有哪些

9.同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。

10.弗洛伊德认为，超我是从自我中分化出来的，是对自我的监督，它遵循____，具有支配个体趋向社会规范的力量。

11.婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展（）。

12.促进幼儿游戏发展应注意的问题有哪些？

13.创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。

14.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

15.对于上下、前后、左右三对方位，幼儿较难掌握的是前后一对。

16.“尚自然，展个性”是______的教育主张。

17.早期运动经验丰富的婴儿，对______更敏感，表现出的恐惧也越少。

18.人们常以“授之以鱼”与“授之以渔”的比喻来说明智育有助于幼儿_________的形成。

19.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。

20.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一__________和 两种。