1.什么是结构游戏？其主要特点是什么？教育作用如何？

2.儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（）

3.（）是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

4.9—13岁的儿童处于______。时儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以______的要求和______的期待为依据的。

5.儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。

6.简要说明如何指导幼儿表演游戏？

7.需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。（）

8.与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。

9.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。

10.带刺的花草扎入皮肤，正确的处理方法是（）

11.下列属于教学环境的因素有（）。

12.人的一生中，智力发展最为迅速的时期是___________。

13.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

14.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。

15.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。”(解释心理现象)

16.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

17.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

18.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 （）

19.幼儿典型的思维方式是（）。

20.道德包括哪些心理成分？这些心理成分之间的关系是什么？