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1.下列说法正确的是()。
单选题A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时问定向~||~4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计~||~儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来~||~5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
2.下列不属于知识掌握的最基本环节是()
单选题A. 巩固~||~领会~||~整合~||~应用
3.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?() ?
单选题A. 过家家,用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭~||~给娃娃穿衣、喂奶~||~做游戏,遵守交通规则过马路~||~儿童能算出2+3=5
4.能激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为()
单选题A. 奖励~||~诱因~||~强化物~||~兴趣
5._________是领会知识的初级阶段。
填空题6.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之,操作动作本身是连续性的,如。
多选题A. 弹钢琴~||~开汽车~||~骑自行车~||~滑冰~||~跑步
7.影响幼儿记忆保持的主要因素有:
填空题8.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。()
判断题9.谈谈幼儿自我意识的发展。
填空题10.在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?(
单选题A. 图上有些什么呢?~||~图上的小松鼠在做什么呢?~||~这张图告诉我们一件什么事呢?~||~图上讲的是个什么故事?
11.情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。()
判断题12.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是()的儿童智慧发展理论。
单选题A. 桑代克~||~皮亚杰~||~斯金纳~||~杜威
13.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事()
单选题A. 科尔伯格~||~皮亚杰~||~米尔顿~||~华生
14.不属于幼儿期性格的典型特点是()。
单选题A. 活泼好动~||~喜欢交往~||~好奇好问~||~很不稳定
15.在儿童心理过程中,()。
单选题A. 转折期和危机期是必然出现的~||~转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的~||~危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的~||~转折期和危机期都不是必然出现的
16.一岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱,这说明他的()。
单选题A. 大小知觉发展不足~||~形状知觉发展不够~||~距离知觉发展不足~||~想象力不够丰富
17.在感知运动阶段,婴儿以_________和活动来适应环境。
填空题18.影响儿童语法发展的环境因素主要包括___________、___________、___________。
填空题19.简述幼儿形成的基本认知能力。
填空题20.简述处于他律道德阶段儿童特点。
填空题
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