1.机械记忆(名词解释)

2.自我意识是一个多维度结构，从内容上看，自我意识包括______、______、和______。

3.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

4.形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。（）

5.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

6.发展的阶段性揭示质的变化。 （）

7.弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。

8.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。

9.研究者根据一定的研究目的，事先拟定周密设计，把与研究无关的因素控制起来，让被研究者在一定条件下引出某种行为，从而研究一定条件与某种行为之间因果关系的研究方法为（）。

10.学前阶段美的启蒙重在培养（）

11.简述儿童记忆策略的发展。

12.构成师幼互动的内隐心理要素有（）

13.__________是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。

14.根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。

15.下列说法正确的是（）

16.幼儿自言自语的两种形式是__________、__________。

17.引发幼儿学习动机可以采取那些措施？

18.视觉悬崖装置是用来测查婴儿的（）。

19.加涅按不同的学习水平，把智慧技能依次分为（）。

20.社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。