1.（），幼儿自觉的行动目的逐渐形成。

2.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。 （）

3.到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

4.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

5.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

6.试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系？

7.儿童的注意开始受到表象影响的年龄是（）

8.（）认为游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式

9.当今农村的留守儿童中有不少是六七岁以下的婴幼儿，请就这些长期与父母分离的婴幼儿现状，分析以下问题：(1)爱因斯沃斯将依恋分为几大类型？这些留守婴幼儿更有可能成为其中哪些类型的儿童？(2)从依恋特征来分析，这些留守儿童有可能出现哪些问题倾向？

10.属于让幼儿直接感知认识对象的方法师（）

11.“利用红色可以做什么”属于发散思维。

12.幼儿记忆的发展特点是（）。

13.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

14.想象主要处理的信息，是以（）形式呈现在人们头脑中的表征

15.（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。

16.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

17.注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，__________是主动的。

18.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

19.加涅按照学习的结果将学习分为（）。

20.知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。