首页>题库>幼儿教育心理学
1.思维的基本特征是________和________。
填空题2.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的， （）
单选题A. 课堂语言障碍~||~课堂交往中的心理障碍~||~角色地位障碍~||~课堂结构障碍
3.幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。
填空题4.儿童基本具备想象的基础是在（）
单选题A. 2-3岁~||~1.5-2岁~||~1-1.5岁~||~4-5岁
5.对子女进行良好教育的根本性原则是（）
单选题A. 以儿童教育儿童~||~教育要求的一致性~||~热爱与严格要求相结合~||~规范与自由相结合
6.为了让儿童更好的认识花草，教师给儿童观看各种花卉的幻灯片，这是使用了（）。
单选题A. 实物直观~||~言语直观~||~模型直观~||~动作直观~||~电教手段
7.认知能力的形成主要体现在_________与_________的掌握方面。
填空题8.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素？___________。
单选题A. 性激素分泌~||~成人对性别角色的刻板印象~||~同伴、媒体的强化~||~幼儿园中女教师的比例
9.学前儿童心理发展的各个方面（）。
单选题A. 在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的~||~在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的~||~在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的~||~在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的
10.下列说法正确的是（）。
单选题A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时问定向~||~4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计~||~儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来~||~5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
11.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。
单选题A. 有意记忆~||~无意记忆~||~感觉记忆~||~意义记忆
12.不仅遵循既定的社会法则，而且遵循自己凭逻辑的连贯性和普遍性所选择的原则。在柯尔伯格看来，个体处在道德发展的。
单选题A. 服从与惩罚的定向~||~朴素的利己主义的定向~||~使他人愉快和帮助他人的定~||~墨守成规和契约定向~||~良心或原则的定向
13.如何促进幼儿园一小学的迁移与衔接？
填空题14.在实践中如何提高幼儿的言语能力？
填空题15.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（）没有得到满足。
单选题A. 生理需要~||~安全和保障的需要~||~求知的需要~||~交往和友爱的需要
16.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。
单选题A. 利用卡片等教学工具~||~反复细心的说明和解释~||~与练习相结合~||~结合日常生活活动
17.头脑风暴应遵循（）原则
多选题A. 畅所欲言~||~标新立异~||~多多益善~||~改进补充
18.下列迁移中．难易相同的两种学习之间的相互影响是（）
单选题A. 垂直迁移~||~水平迁移~||~顺向迁移~||~逆向迁移
19.在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是（）。
单选题A. 注意的广度~||~注意的稳定性~||~注意的转移~||~注意的分配
20.首先提出自我效能感理论的心理学家是。
单选题A. 班杜拉~||~麦克里兰德~||~奥苏贝尔~||~阿特金森~||~布鲁纳
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
