1.瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁？（）

2.请结合实际说明：幼儿思维的“具体形象性”有哪些具体表现？

3.幼儿打击乐器能力的发展

4.为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近？

5.知识的掌握要经历一系列的过程，其中 、巩固与_________是最基本的三个环节。

6.简要说明品德四要素的关系？

7.哺乳的关键期是（）

8.幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）

9.教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（）

10.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

11.（）是幼儿道德发展的核心问题。

12.皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

13.幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。

14.道德是一种个体现象。判断对错

15.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

16.在学校教育中，起关键作用的是。

17.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而突发的色彩，与之对应的气质类型是（）

18.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。

19.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。

20.关键期学说是欧洲生态学家______在本世纪______提出的。