1.举例说明培养幼儿求知兴趣的有效措施和方法

2.认知的动机是什么？

3.4岁幼儿一般能集中注意约（）。

4.儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

5.有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________ 、__________和道德行为。

6.学习的刺激——反应说的代表人物（）

7.道德心理成分包括__________、__________、__________。

8.条件反射现象最早是由_______提出的。

9.“人之初，性本善，性相近，习相远”是指（）对人发展的作用

10.20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。

11.根据唯物反映论观点，知识的实质是事物的属性或联系在人脑中的反映，也是客观现实在人脑中的（）

12.掌握学科结构的教学原则有（）。

13.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

14.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是（）。

15.结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。判断对错

16.教育心理学研究设计应遵循的基本原则（）

17.根据课程的具体内容，可把课程分为（）

18.简要解释皮亚杰的认知发展理论。

19.游戏不是发泄精力，而是松弛、恢复精力的一种方式，持这种观点的是。

20.桑代克提出的学习规律包括。