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幼儿教育心理954道题

1.同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为注意范围。这是指的()品质。

单选题

A. 注意的稳定性~||~注意分配~||~注意的转移~||~注意的广度

2.关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是()。

单选题

A. 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异~||~儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点~||~学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经行成~||~学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

3.头脑风暴应遵循()原则

多选题

A. 畅所欲言~||~标新立异~||~多多益善~||~改进补充

4.以下正确的表述是()。

单选题

A. 幼儿使用动词的频率高于名词~||~幼儿使用频率最高的是动词~||~实词在4~5岁增长最快~||~形容词在3岁增长最迅速

5.有差别的微笑一般出现在()。

单选题

A. 6个月~||~7个月~||~4个月~||~5个月

6.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。

单选题

A. 直观的概括~||~语词的概括~||~表象的概括~||~动作的概括

7.“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”,之所以能引起幼儿的兴趣,这是()。

单选题

A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉经验~||~感受性

8.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面: 、 、 .

填空题

9.幼儿文学对语言的要求是()

多选题

A. 浅显~||~音乐性~||~形象性~||~动作性

10.美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中,起决定作用的是()。

单选题

A. 父亲~||~同龄人~||~母亲~||~教师

11.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程,主要包括()三个阶段。

多选题

A. 知识的获得~||~知识的保持~||~知识的提取~||~知识的迁移

12.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

填空题

13.心理学的研究方法包括______和______两大类。

填空题

14.新生儿的视觉调节机能较差,视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 ()

判断题

15.“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。判断对错

填空题

16.加里培林将心智动作的形成分成()等几个阶段。

多选题

A. 活动的定向阶段~||~物质活动或物质化活动阶段~||~出声的外部言语活动阶段~||~无声的外部言语活动阶段~||~内部言语活动阶段

17.创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有()。

多选题

A. 低智商不可能具有创造性~||~高智商可能有高创造性~||~高智商一定有高创造性~||~低创造性者的智商水平可能高~||~低创造性者的智商水平一定不高

18.儿童思维发生的标志是()。

单选题

A. 动作概括的形成~||~直观概括的形成~||~语词概括的形成~||~形象概括的形成

19.以下哪个选项不是影响儿童性别角色发展的重要因素?___________。

单选题

A. 性激素分泌~||~成人对性别角色的刻板印象~||~同伴、媒体的强化~||~幼儿园中女教师的比例

20.科学教育的基本目标有()

多选题

A. 科学知识~||~科学方法~||~科学精神~||~科学技能

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