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1.教师带幼儿参观木偶博物馆,这属于()
单选题A. 家庭与社区的合作~||~幼儿园与社区的合作~||~家庭与幼儿园的合作~||~家庭与社会机构的合作
2.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是__________;二是__________。
填空题3.()是个体依据社会道德规范所表现出来的稳固的行为方式和价值取向
单选题A. 道德~||~品德~||~健康人格~||~亲社会性
4.()认为游戏不是发泄精力,而是松弛、恢复精力的一种方式
单选题A. 斯宾塞~||~格罗斯~||~拉扎鲁斯~||~霍尔
5.下列说法正确的是()
单选题A. 实物直观可以使人观察到事物的本质特征~||~实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲~||~模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例~||~言语直观比实物直观更生动形象
6.幼儿期是一生中词汇量增加最快的时期
判断题7.小学儿童的思维由具体形象思维向抽象思维过渡的转折时期,在正常情况下,一般在()。
单选题A. 6~7岁~||~7~8岁~||~8~9岁~||~10~11岁
8.简要说明品德四要素的关系?
填空题9.维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是3岁以前的儿童,他们是按照______进行学习的。
填空题10.动机的种类就幼儿而言可划分为哪些类型?
填空题11.在幼儿期,进行想象的必要条件是()。
单选题A. 语言~||~成人的语言描述~||~实际行动~||~外界情境
12.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引,努力控制自己,专心做功课,这是()。
单选题A. 有意注意~||~无意注意~||~有意注意和无意注意两者均有~||~选择性注意
13.儿童亲社会行为产生的基础是()。
单选题A. 移情~||~自我意识~||~态度~||~认知
14.掌握学科结构的教学原则有()。
多选题A. 动机原则~||~结构原则~||~程序原则~||~强化原则~||~整合原则
15.随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度. ()
判断题16.班杜拉的社会学习理论认为,环境、人和_______三者是交互作用的,人的行为是人借助于内部认知因素与环境相互作用的结果,也是儿童对榜样行为进行观察学习的结果。
填空题17.身体和心理的发展都遵循着()的规律
单选题A. 由中间到四周~||~从躯干到四肢~||~从动作到语言~||~从动作到思维
18.某小学智力超常班招生新生,有一名六岁儿童前来应招,在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻,其他智力活动正常,最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人,你会怎么做?请谈一谈你的观点。
填空题19.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法,主要包括一__________和 两种。
填空题20.幼儿个性的差异主要通过_______、_______、_______等方面体现出来。
填空题
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