1.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。

2.幼儿形成认知能力的过程包括哪几个环节？这几个环节之间有何关系？

3.简述培养幼儿智力的有效措施与方法

4.性格是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。（）

5.有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、韵律特别。(解释心理现象)

6.儿童最初的创造性想象是（）

7.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、杨树、银杏、按树等依据其有根、木质茎、叶等共性归在一起，称之为“树”。这体现了思维的（）。

8.关于气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

9.连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如。

10.遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。

11.研究表明，适当的过度学习会让学习效果更好。一篇课文，如果记忆20遍恰能达到背诵状态，那么为达到最佳学习程度，应该记忆______遍。

12.幼儿园心理健康教育要遵循的原则有（）。

13.幼儿自言自语的形式主要有_______和_______两种。

14.幼儿最初的美感是（）开始的。

15.幼儿教育心理学主要研究_______并研究如何应用这些规律。

16.直观教学的类型有（）

17.在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）

18.幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（）。

19.动机产生的基础是诱因。（）

20.重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。