1.认为学习是外部行为变化的学者是（）

2.动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段（）

3.不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿（）

4.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

5.在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境. （）

6.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

7.在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来，舍弃非本质属性的思维过程是（）。

8.记忆策略在学步幼儿阶段就已经结束了。

9.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

10.按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。

11.在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

12.简述幼儿形成的基本认知能力。

13.班级管理常见的几种模式是（）。

14.在创编科学游戏时，应注意游戏的（）

15.儿童之间绝大多数的社会交往是在（）中发生的。

16.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

17.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

18.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

19.学习动机的作用有。

20.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。