1.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

2.通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做____。

3.以下正确的表述是（）。

4.__________是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

5.儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是（）。

6.学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：______、______、及定型期。

7.某小学智力超常班招生新生，有一名六岁儿童前来应招，在测查中该生能够比较流利的朗读当日《人民日报》头版新闻，其他智力活动正常，最后该儿童未被录取。如果换了你做招生的负责人，你会怎么做？请谈一谈你的观点。

8.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

9.动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。（）

10.回避型依恋儿童的母亲多能保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近等特性。

11.简述影响儿童动作发展的因素。

12.所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。

13.注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。

14.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动，我们称之为（）。

15.有规则游戏包括体育游戏、______、______和娱乐游戏。

16.下列不是创造性思维的特点是（）

17.儿童发展可以分为四个领域：___________、___________、___________、___________。

18.（）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。

19.斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事件促进学习”，他建议利用操作条件反射的理论安排程序教学，以便更有效地呈现与学习教材。其程序教学的基本原则是（）

20.简述影响动作发展的因素。