1.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。

2.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。

3.教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于（）

4.教育心理学研究的核心内容是（）

5.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式（）

6.“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于 （）

7.为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

8.在儿童心理过程中，（）。

9.我国师幼关系的主要类型包括（）、（）、（）、（）。

10.有一些婴儿和妈妈之间的关系倾向于冷淡、疏远。他们在母亲离开自己时，并不表现出伤心的情绪，而和陌生人在一起时也不感到认生和害怕。在人际互动中，会表现出一些回避现象，比如，妈妈等成人注视他时，他们会回避或转身走开。 （1）这样的婴儿，其依恋关系类型是什么？ （2）除这一类型外，还有哪两种主要的依恋关系类型？ （3）在这三种类型中，哪一种类型在婴儿中是占大多数的？

11.美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为，人的需要是分成多个层次的，低层次的需要得到一定程度的满足后，才有可能产生更高层次的需要。（）

12.属于行为演练的方法是（）

13.重复性训练,即让幼儿一次又一次地感知所要记住的事情,也即机械训练. （）

14.学前儿童的重要他人一般是幼儿园老师。

15.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

16.有的幼儿园孩子毕业后，对幼儿园老师的感情迅速变化，不再依恋、崇拜老师了。这说明幼儿园教师对幼儿的影响是短暂的、表面的。（）

17.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

18.（）指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律？（）

19.简述影响早期良好亲子关系的因素。

20.重视（）教育这一主题，已成为现代教育观念转变的一个主要标志。