1.下列对运动技能的描述错误的是（）

2.定势对迁移的影响表现为两种：______和______。

3.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

4._______指交际活动中交际的双方识别、理解对方交际表现中的隐含意义的活动。

5.学前教育的目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具备（）

6.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的_______。

7.下面有关游戏的说法错误的是（）。

8.下列与构建主义理论观点一致的是（）

9.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

10.有些学前儿童表现出以下特征：有较多积极、友好的行为和很少的消极行为，性格一般较外向，不易冲动和发脾气，友好，活泼，爱说话，大胆，有效果的社交技能和策略，有效性、主动性、独立性等都较强，请问这类儿童属于同伴关系五种类型中的哪一类？请说出除此以外的其他几种类型的儿童，并指出其中哪几类儿童属于同伙关系不良儿童。

11.简述儿童创造性的培养要点。

12.根据攻击行为的影响因素，讨论如何抑制幼儿攻击行为的发生。

13.如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________；如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________。

14.影响幼儿的再认和回忆的条件有（）

15.根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（）。

16.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

17.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

18.孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维具有_______。

19.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）

20.幼儿个性初具雏形发生在（）。