1.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________。

2.成人和幼儿的判断在形式上是不同的，实质上反映________的不同。

3.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出（）

4.幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是______，二是______。

5.激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

6.掌握若干概念之间关系的学习称为（）

7.情绪和情感在幼儿心理发展中的作用分别是__________、__________、__________和__________。

8.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。

9.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

10.儿童语言形成的现实条件是（）。

11.在幼儿思维个体发展过程中，_______、_______、_______是三种不同发展水平的思维。

12.四个月左右，婴儿出现________，是最初社会性微笑发生的标志。

13.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。（）

14.在一次语言活动中，某教师给幼儿讲小猫钓鱼的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具猫和鱼作为教具。她边有声有色、抑扬顿挫地讲解故事情节，边演示活动教具，同时伴随相关的轻音乐„„假如你旁听了这节课，请用感知觉规律对这次活动进行分析、评价。

15.（）在1983年出版的《智力的结构》一书中提出了多元智力理论。

16.新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于（）。

17.属于虫媒传播的疾病是（）

18.儿童发展的特点包括__________、__________、__________。

19.广泛的体育指增强人民体质的各种体育活动及______。

20.道德认识越深刻，道德情怟就______、______。