1.头脑风暴应遵循（）原则

2.加德纳的多元智能理论认为人的智力由______、______、______、______、______、______、______等方面构成。

3.结合自己的学习体会，谈谈在巩固知识的过程中取得最佳识记效果的条件。

4.作为一种认识活动，__________是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

5.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是（）。

6.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。

7.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。

8.普拉奇克根据情绪的__________、__________和__________，把基本的情绪分为八种，即伤心、害怕、好奇、接受、狂喜、狂怒、警惕和憎恨。

9.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为 。

10.根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为。

11.“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于（）。

12.简述幼儿道德心理结构发展的特点。

13.在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了（）感知规律

14.________是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。性格的特点包括________和________。

15.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。

16.第一个将巴普洛夫的研究成果作为理论基础的人事（）

17.个性的（）指人与人之问没有完全相同的个性。

18.从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段？

19.孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了„„”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。”根据以上案例，回答下面问题：(1)孩子的“言行举止”说明了什么？(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么

20.（）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。